martes, 24 de noviembre de 2015

NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA COMUNICACIÓN


NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA COMUNICACIÓN 






PRESENTADO POR
SULAY KATHERINE ANGULO CATIVE
C.C 1049634161
IBETH FERNANDA  SUÁREZ
C.C 1054092601
GRUPO: 40003_450





CURSO: 40003 A_224


TUTOR:
MARÍA FERNANDA MEDELLIN







UNIVERSIDAD NACIONAL  ABIERTA Y A DISTANCIAS (UNAD)
ESCUELA CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
PROGRAMA: PSICOLOGÍA
                                                        CEAD TUNJA

2015

Conclusiones


  •  Nos enseña muy buenos consejos para crear textos y que no resulten aburridos.
  •  Nos permite comprender que no todos manejamos el mismo español que al decir un palabra el mensaje puede ser otro.
  • Que las imágenes son muy importantes en los textos

lunes, 23 de noviembre de 2015

Tarea 3 El discurso



Tarea 3 :                                                          El discurso 

Sulay Katherine Angulo









INTRODUCIÓN
Los valores son de gran importancia en cualquier etapa de la vida, ya que los mismos ayudan a que las personas tomen decisiones apropiadas, que no origine ningún daño a los que lo rodean. Para que las personas adopten los valores como un hábito de vida, es importante inculcarlos desde temprana edad, esto quiere decir desde el momento del nacimiento de una persona.
Educar a los niños en valores no es una tarea fácil, pero sin duda esta debe empezar en el hogar, más que por medio de palabras, por el ejemplo de los padres. El secreto de tener hijos educados y con conductas adecuadas, no radica en castigarlos fuertemente, sino de mostrarles lo correcto por medio de los valores y el ejemplo a seguir.
Los docentes nos embarcamos cada día en una labor de formación con la fe ciega en que este mundo se puede mejorar y no sólo por una cuestión profesional, sino por una cuestión vocacional. Los conocimientos y valores que transmitimos a los alumnos son una apuesta por un futuro mejor y más justo.

Discurso

¿Cómo estás aportando al cambio de tu entorno o de tu comunidad, a través de tu ocupación actual? * Se presta para inspirar a otras personas.

MI DIARIO EN MI ENTORNO LABORAL

Hola Buenas tardes les voy hablar de mi diario en mi entorno escolar, mi nombre es Sulay Katherine Angulo Cative soy estudiante de competencias comunicativas de primer semestre de psicología en la UNAD. Un Cordial saludo para todos, me desempeño como docente de preescolar. De un colegio privado de ciudad de Tunja. El cambio que yo hago en mi entorno, alrededor o comunidad.
lo hago con todo amor y gusto, ya que me gusta trabajar en esta área, siento que día a día soy lo más importantes para mis niños, siento que soy el ejemplo a seguir para mi familia y las personas que me rodean. Cada día tengo que llegar motivada a clases, para desarrollar un tema, me preparo y busco la temática más apropiada y didáctica para mis estudiantes.
Les enseño el significado de los valores, la ética y los principios de la vida a muy temprana edad, como respectar a nuestros mayores, a pedir el favor, a pedir permiso, a compartir, a respectar a nuestros padres, a nuestros compañeros y lo más importante a dar las gracias; creo que con estos valores estoy aportando a nuestra sociedad, a nuestro entorno y así enseño a este grupo de niños a ser mejores personas y buenos líderes.
Creo que mi profesión se presta para inspirar a otras personas como a mi familia y las personas que me rodean, ya que es una profesión muy bonita de mucha ética y con gran responsabilidad y profesionalismo.
Muchas gracias por su atención prestada hasta la próxima oportunidad.

El link del discurso (audio y vídeo)

Mi discurso titulado mi diario en mi entorno laboral:
https://www.youtube.com/watch?v=UdPFNQiNJQU

https://www.youtube.com/watch?v=UdPFNQiNJQU

Conclusiones:

  •   Me fue muy útil escoger estas preguntas, ya que están relacionados con la comunicación oral, ya que día a día trabajo explicando temas a desarrollar.

  •   La comunicación oral, es de gran importancia y lo manejamos a toda hora, para comunicarnos con cualquier persona y desde cualquier punto o país.


  •   Gracias a este trabajo nos dio la oportunidad de conocer mejor a nuestros compañeros y conocer sobre la labor que desempeñan.

  •   También entendí que la comunicación oral no solo es por palabras sino también mediante gestos, señas.

Bibliografía.

  •   http://www.educapeques.com/escuela-de-padres/la-importancia-de-educar-los-ninos-en-valores.html
  •   http://www.larioja.com/prensa/20081005/opinion/docente-20081005.html





















Comunicación no verbal


Tarea 2 :  

                                    Comunicación no Verbal 




Ibeth Fernanda Suárez       



Kinesica: Ciencia que estudia el significado de los movimientos y gestos corporales.
La Kinesica estudia el significado expresivo, apelativo o comunicativo de los movimientos corporales y de los gestos aprendidos o somátogenicos, no orales de percepción visual o tactil.
Formas de comunicación en los que se intervienen movimientos corporales y gestos, en vez de los sonidos, el lenguaje verbal u otras formas de comunicación. Los movimientos corporales que aportan significados especiales a la palabra oral, durante un evento comunicativo, a veces pueden tener una intención o no tenerla.
A veces usamos un texto en lugar de una palabra o de un enunciado y dibujamos algo con las manos para complementar lo que decimos oralmente.
Paralenguajes: Describen todas las formas de comunicación humana no verbal.
Ray Birdwhistell, antropólogo americano, fue quien otorgó el nombre de Kinésica, a la comunicación silenciosa en la que el cuerpo juega un papel a la hora de enviar un mensaje.
La mejor forma de utilizar la comunicación Kinésica es sabiendo como funciona y como utilizarla, también es importante saber analizar el lenguaje corporal de los demás para así analizar su comunicación Kinésica. Lo que no te dirá jamás una persona con palabras si te lo dirá en cambio su comunicación Kinésica porque la comunicación Kinésica va a un nivel inconsciente del ser humano.
La Kinésica estudia la expresión de los mensajes corporales no verbales como:
Los gestos y los movimientos del cuerpo
La expresión del rostro
La mirada
El tacto
La Kinesis es una técnica que basa su análisis en las reacciones corporales de las personas que responden preguntas. Se compone de expresiones y movimientos que se realizan de manera inconciente y ponen de manifiesto las emociones.
Lenguaje corporal: Es un lenguaje que no esta codificado por eso resulta difícil conceptualizarlo



https://www.youtube.com/watch?v=2JOjjqGw7UY
FUNCIÓN DE LAS EMOCIONES:
La emoción es una experiencia psicológica que compromete tres sistemas de respuesta:
FISIOLÓGICO
COGNITIVO
CONDUCTUAL
Expresión de las emociones, dos funciones fundamentales en la adaptación al medio.
Carácter funcional: Facilita la realización de las conductas necesarias para la supervivencia.
Comunicación con otros organismos de la misma o de otra especie.



Respecto al vídeo y a la observación detallada, de acuerdo a el tema que desarrollé '' la Kinesica'' son dos personas del común que sin pensar un día se conocieron pero no de la manera habitual que la gente normalmente se conoce, comunicandose verbalmente sino mediante la comunicación no verbal, en este cortometraje y en específico en este tipo de situaciones priman las expresiones faciales, los gestos, los movimientos, en resumidas cuentas el lenguaje corporal.
Los dos personajes del vídeo se conocen y comienzan a comunicarse mediante pequeños escritos que expresan su felicidad, sorpresa y su comodidad.
Aquí el contacto visual es muy importante, las expresiones faciales ( sonrisa, sorpresa, miedo, pena, curiosidad, tristeza).
Este video también muestra el cambio generado por una motivación, en este caso la motivación de aquel hombre fue conocer a una mujer que despertó en el sentimientos y en medio de todo curiosidad, él busca la manera de comunicarse con ella ya que no trabajan en el mismo lugar y es complicado poder estar en contacto fisico con ella, aquí aparece ese tipo de comunicación que ellos adoptan y que gracias a eso surge una bonita historia de amor.
Con este vídeo queda demostrado que no necesitamos hablar para expresarnos y que no necesitamos el contacto fisico para conocer a alguien, que hay otras formas de comunicación entre ellas la no verbal, que es una manera diferente de comunicarse con los demás, que también mediante este tipo de comunicación podemos expresar emociones, cualquiera que sea y llegar a entablar relaciones ya sean amorosas o de amistad.




Tarea 2 Comunicación no verbal


Tarea 2 :                                          Comunicación no verbal 


Sulay Katherine Angulo

 Aporte según el vídeo y la KINESIA la relación que tiene y la enseñanza que nos deja sobre la comunicación no verbal.

KINESIA
GESTOS: Los gesto se analizan según el movimiento de la cara, lo cual da la idea de nuestro estado de ánimo.
En esta escena podemos notar la cara de aburrimiento ya que es nuevo en la ciudad y en la empresa y se siente muy aburrido.

En esta imagen podemos notar Las miradas; nuestra mirada es social ya q cae por debajo de los ojos del interlocutor.

La sonrisa sencilla: De alta intensidad: se utilizan para saludar a personas desconocidas (generan desconfianza) en este caso el quería buscar una amiga pero ella lo ignora y sigue su camino.
Mirada íntima: nuestra mirada recorre de arriba abajo en cuerpo de nuestro interlocutor. En esta escena podemos ver la cara de alegría de el al ver la que vecina le está sonriendo.
POSTURAS: en esta postura él quiere mostrar una imagen y por no estar bien sentado lo que hace es caerse
LOS GESTOS: Como hemos visto los protagonistas más importantes son las manos

En estas dos imágenes observamos que solo con el movimiento de las manos ella le dio a entender a él dos escenas totalmente diferentes una de saludo y otra de silencio.

Entre otras también tenemos esta imagen: que solo con gestos entendemos el significado.
Esta imagen nos muestra como ella espera atenta por algo o la preocupación de saber que va a pasar

 Kinesia comunicación no verbal
Es la que está formada por gestos, miradas, las posturas entre otras que utilizamos cociente e inconscientemente para expresar los sentimientos y estado de ánimo.
Su importancia se considera la comunicación cara a cara (movimientos, gestos, miradas) por lo tanto la comunicación no verbal es la que trasmite más información
Se divide en dos factores
FACTORES ASOCIADO0S AL LENGUAJE VERBAL
• Tono
• Ritmo
• Volumen Paralingüísticos
• Silencios
• Timbre

Factores asociados al comportamiento
• Expresión facial
• Miradas
• Posturas Kinesia
• Gestos
• Proximidad
• Espacio personal Proxemica


Para hablar de la comunicación no verbal hacemos referencia a tres áreas de estudio fundamentales

PARALINGUISTICA
KINESIA
PROXEMICA



PARALINGUISTICA: es una comunicación verbal según el tono de voz cuando hablamos rápido o despacio. Se trata de características que no pueden ser llamadas como verbales, las circunstancias o el espacio del emisor. Ya que se conforma el denominado

COMPORTAMIENTO PARALINGUISTICO

• Tono de voz: es fundamental manejar un tono de voz correcto a nuestro interlocutor para expresar exactamente lo que queremos darle a saber un tono inadecuado puede distorsionar la conversación y en casos llevarla a otro aspecto.
Tenemos tres tonos al hablar
Ascendente: expresa dudas, indecisión o interrogación

Descendente: transmite firmeza, determinación y confianza
Mixto: ironía y sarcasmo

Ritmo: para que nuestro lenguaje sea entendido el ritmo de debemos llevar es entre 100 y 150 palabras por minuto ya que si hablamos entre 200 palabras no se nos entenderá nada y si hablamos entre 100 palabras por minuto será muy lento y aburrido.

Volumen: el tono adecuado para realizar conversación e capacitaciones es alto ya que muestras nuestra seguridad y dominio de lo que hacemos y si por el contrario manejamos un tono bajo mostramos timidez tristeza etc.

Silencios: son las pautas realizadas en la comunicación verbal, estos silencios se pueden expresar de forma positiva o negativa. Las pautas son paradas que hacemos para darle la palabra al interlocutor. Las pautas con suspiros en silencios generan pereza fatiga pena etc.

EL TIMBRE: hace referencia cuando oímos a alguien y solo con el timbre de voz sin necesidad de verla ya sabemos quién es. Suele distinguirse cuatro grados de timbres: muy bajo, medio- bajo, alto o muy alto.


https://docs.google.com/a/misena.edu.co/document/d/1N0JQMMd5zLV3l9kf3_LUS0sLCLzUXSEVb6a3OlBT5pY/edit?usp=sharing











Comunicación escrita


Tarea 1:                                         COMUNICACIÓN ESCRITA

 
 Ibeth Fernanda Suárez










Tare 1 Comunicación escrita
1. Mencione las tres actividades más importantes de su principal ocupación actual.
- Manejo de atención al cliente
-Brindar ambiente cómodo y tranquilo para que el cliente se sienta a gusto.
- Repartir responsabilidades con mi equipo de trabajo para que las actividades a realizar fluyan.
2. Mencione las tres formulas que usted más utiliza para conseguir información.
-Leo el periódico ´´ El Tiempo´´
-Consulto en internet paginas que vayan de acorde a lo que necesito y estoy buscando.
- Miro noticias la sección de noticias informativas
3. Diga cual es el tipo de texto que usted lee con más frecuencia y explique brevemente la razón.
-Texto descriptivo: Leo  este tipo de texto porque de los tipos de texto es el que más me parece completo, describe situaciones, personas, lugares, espacios y lo hace con presición dando la información completa que necesita el lector.
4. Diga cual es el tipo de texto que usted escribe con más frecuencia y explique brevemente la razón.
-No lo hago con mucha frecuencia pero el tipo de texto que escribo es el narrativo, lo hago para plasmar mis sentimientos y expresar mi estado de ánimo en un cuaderno o en una agenda  y también describo que hice en un día normal.
5. Enumere, en orden de importancia, el aprovechamiento que hace en su vida cotidiana de las habilidades lingúisticas ( hablar, escuchar, leer, escribir)
1. Para mí una de las cosas más importantes que existe es comunicarse con Dios, claramente mediante la oración y lo que yo personalmente hago generalmente es escribirle cartas de agradecimiento y de muchas bendiciones para mi vida.
2. Conversar e interactuar con la familia, incluyendo también personas cercanas y amigo.
3. Siempre es bueno escuchar consejos de personas mayores que uno porque ellos ya han tenido experiencias y saben que puede ocurrir en la vida de uno a través del tiempo y han adquirido sabiduria.

6. Mencione el titulo del último libro que usted leyó, diga cual fue la razón que le indujo a leerlo y aclare cuanto tiempo hace que terminó esta lectura.
-Las ventajas de ser invisible

Sin duda ha sido de los mejores libros que he leido porque siento que este tipo de textos atrapa, además porque es un libro juvenil que trata de la vida normal de un adolescente de estos tiempos, poco sociable y muy sincero para decir lo que siente y piensa pero su vida cambia al enfrentarse a la sociedad y a duro golpe de perder a su único amigo









 2.

Escrito original (propio o personal) sobre la descripción del lugar o los lugares en que acostumbra a desarrollar las actividades académicas.
  •  Realizo mis actividades académicas en mi lugar de trabajo.
  • Trato de realizar en un momento en el que el lugar donde trabajo este tranquilo y con buen ambiente.
  • Cuando termino mi día de descanso o por alguna circunstancia no estoy trabajando realizo mis trabajos en mi casa.
  • Realizar las accadémicas en lugares abiertos es uno de mis pasatiempo favoritos, en un parque o en un espacio amplio y agradable, lejos del ruido o de cualquier distractor.
  •  En algunas ocaciones trato de hacer mis actividades en compañía de mi sobrino de 8 años porque pienso que es una buena forma de inculcar el valor de realizar tareas.
  •  En algunas ocaciones es grato tener una compañía para realizar las actividades porque se compartes momentos agradables.
  •  Dentro de las otras actividades que realizo a parte de las académicas, me gusta leer y lo hago también en lugares abiertos y cómodos.
  • Me gusta salir a caminar en las mañanas, a parte de ser un ejercicio relajante, me gusta rerpirar el aire puro y tener un contacto directo con la naturaleza.
  •  Dentro de las actividades importantes para realizar y que en mi concepto es lo que debe hacer cada persona es compartir con la familia y seres queridos, no hay nada más enriquecedor que esto.
 






Comunicación escrita Tarea 1

Correción de actividades 1,2 y 3 

 Tarea 1:                      COMUNICACIÓN ESCRITA 


Sulay Katherine Angulo 



1. Transcripción (preguntas y respuestas) del formulario en línea diligenciado;
Tarea 1 Comunicación Escrita

Por favor escriba sus nombres y apellidos completos
Sulay Katherine Angulo Cative

Documento de identidad
Su número de identificación (sin puntos ni espacios)
1049634161

Ciudad
Municipio donde actualmente vive
Tunja

CENTRO AL QUE PERTENECE

Escribir el nombre del centro donde se encuentra matriculado, Ejemplo. CEAD José Acevedo y Gómez
CEAD Tunja

1. Mencione las tres actividades más importantes de su principal ocupación actual. *

-Respuesta: -Consulto en Wikipedia mis dudas e inquietudes de cada actividad a desarrollar.
- Me encanta ver noticias y estar enterada de lo que pasa en mi país y los nuevos problemas a tratar.
-Trabajo en un colegio lo cual me sirve de experiencia en un futuro.

2. Mencione las tres fórmulas que usted más utiliza para conseguir información.

Respuesta: Consulto en Internet mis dudas e inquietudes
Me encanta leer los periódicos y las noticias del día
Ver vídeos en YouTube para resolver el tipo de inquietudes según los necesitado

3. Diga cuál es el tipo de texto que usted lee con más frecuencia y explique brevemente la razón.*

Respuesta: A mí me encantan los textos expositivos: ya que son más informativos, directos y explicativos: ya que dan toda la información desde la fecha el lugar y el porqué de todo lo que uno necesita saber de cualquier texto.


4. Diga cuál es el tipo de texto que usted escribe con más frecuencia y explique brevemente la razón.*

Respuesta: Yo creo que también es el expositivo ya que uno breve mente saluda plantea el problema, le da solución hora, fecha, lugar para cada circunstancia.


5. Enumere, en orden de importancia, el aprovechamiento que hace en su vida cotidiana de las habilidades lingüísticas (hablar, escuchar, leer y escribir).*

Respuesta: Escuchar: las actividades a desarrollar a diario, las noticias por la radio, las notas de voz de mi whatsaap.
Hablar: temas a tratar a mis labores diarias con mis alumnos explicando los temas a desarrollar y las actividades, hablar con mis alumnos de los problemas que se nos presentan a diario.

6. Mencione el título del último libro que usted leyó, diga cuál fue la razón que le indujo a leerlo y aclare cuánto tiempo hace que terminó la lectura.

Respuesta: bueno mi último libro que ley fue la LEY DE MURPHY: Fui un libro excelente que me encanto leerlo porque me enseñó a ser mejor persona a corregir varios errores de mis errores un libro que no habla nada más que la verdad de una persona a diario. Lo ley hace dos años y me encanto y fue lo último que ley y pues tuve que leerlo porque me lo pidieron en clase de Atención y servicio al cliente.








 2. Texto descriptivo (tres párrafos de cinco oraciones cada uno; mínimo nueve oraciones de carácter copulativo (o atributivo);
Espacios de desempeño
Primeramente quiero contarles mi rutina a diario,
• Pues yo trabajo en un colegio de 7 de la mañana a 6 de la tarde
• Llego a mi casa ceno algo y me pongo cómoda,
• Luego de esto saco mi portátil y empiezo hacer trabajo de la universidad.
• Pues mi espacio a desarrollar mis actividades es en la sala comedor ya que vivo con mi esposo.
• Entonces no tengo quien me haga ruido y puedo estar tranquila para desarrollar mis actividades.


Bueno también quiero contarles:

  •   Pues los fines de semana trabajo en una miscelánea
  •   Es por eso que mi único tiempo es por las noches
  •   Los domingos creo que es un día familiar
  •   A veces también hago trabajos en mi habitación
  •   Igualmente me concentro en mi habitación y desarrollo mis actividades propuestas


Mis dificultades a lo largo de las actividades a desarrollar

  •   En efecto el tiempo
  •   El computador para el próximo semestre lo cambiare.
  •   A veces por cuestiones familiares mi espacio es en la casa de mi hermana, es en una sala comedor pero ahí tengo interrupciones y muy poca concentración.
  •   Mi trabajo, ya querer a veces llego muy cansada pero querer es poder.
  •   A veces las actividades.



3. Conclusiones personales: tres oraciones expresando beneficios o inquietudes surgidas del desarrollo de la actividad

  •   Yo creo que con este trabajo sabemos la importancia de cada texto que leemos y tratamos y nos damos cuenta si son narrativo, instructivos, expositivos descriptivos, argumentativos.



  • También creo que es importante recordar estos textos ya que no sabíamos de ellos desde primaria.
  •   Creo mi única inquietud es sobre el párrafo de mínimo 5 oraciones. Lo desarrolle según lo entendí espero me hubiera quedado bien.



Retroalimentaciones cumplimiento de la guía
- Ingresaste al foro contestando el cuestionario en línea, según lo indicaba la guía de actividades.
- Realizaste el texto descriptivo pero no tuviste en cuenta la forma cómo se deben elaborar los tres párrafos.
- Compartiste tus oraciones en el Foro, realizando comentarios que no correspondían al texto de tus compañeras.
- Debes ser cuidadosa con la ortografía (a gusto- ayudará)
- Entregaste la actividad cumpliendo las indicaciones de la elaboración de la portada dentro de la fecha establecida, en el Entorno de Evaluación y Seguimiento.












Competencias comunicativas

                                    COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

 

 

 

Reflexión final:

Durante el curso de competencias comunicativas aprendimos a cerca de la importancia de escribir en la red,redacción de textos, también aprendimos a cerca de la comunicación no verbal y el discurso. 

El curso competencias comunicativas ha permitido conocer habilidades, hábitos y actitudes frente a lo que es estudiar virtualmente. 

INTEGRANTES 

Sulay Katherine Angulo

Ibeth Fernanda Suárez 

Tutora 


Maria Fernanda Medellin de Reyes

 

 

domingo, 22 de noviembre de 2015

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

                                     COMPETENCIAS COMUNICATIVAS